根据遂船教党委发[2007]5号文件——《船山区教育局关于在全区教育系统开展民主评议行风工作实施意见》的要求，我校以“办人民满意教育”为宗旨，详细制定方案，广泛发动宣传，认真开展自查自纠和民主评议，及时整改存在的问题和薄弱环节，已取得阶段性成效，现将我校开展民主评议行风校风工作总结如下：

一、 领导重视，组织到位

 1、 统一思想，提高认识。民主评议行风校风活动，是充分发挥社会监督、群众监督、舆论监督和组织监督的作用，推动学校师德师风、教风、学风建设的重要举措，对于努力实现“办让人民满意教育”，树立人民教育的良好形象具有十分重要的意义。因此，学校领导高度重视，把行风校风评议工作列为重要的议事日程，做到分工明确，职责到位。

2、成立了以校长漆洵同志为组长、副校长严芙兰为副组长、全宏、胡婧、肖海艳、蒋兴荣为成员的民主评议行风校风领导小组。实行校风评议工作由校长负总责，班子成员实行“一岗双责”，各年级、各部门齐抓共管、各负其责，确保评议工作取得实效。           

3、制定了《晓兰希望小学民主评议行风校风工作实施方案》，建立了民主评议信箱、公布了投诉监督电话，成立了学生家长委员会，切实明确阶段性目标。

二、广泛宣传，认识到位

1、广泛宣传发动，认真做好工作部署。在校园内张贴了宣传标语，召开了民主评议行风校风领导班子会、教师动员大会，组织广大教职工学习市教育局、区教育局《关于在全市教育系统和各级各类学校开展民主评议行风校风工作的通知》。

2、利用学校的板报、公示栏、广播站、网络、校讯通等对行风建设进行深入宣传、动员和报道，在学校网站首页设立了“教育行风建设专题”，向社会公布了本校加强行风校风建设的有关承诺，扩大了行风建设工作的影响力，形成了浓厚的行风校风评议宣传氛围。

三、依法办学，民主管理

我校把民主评议行风校风与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，大大增强了全体教职工依法治校、依法治教和民主管理意识。

1、全面贯彻党的教育方针，认真执行《四川省义务教育阶段实施素质教育八条规定》等教育法规和政策，开足开齐课程，不准任何教师随意挤占非统考科目的课时，并在此方面制定了严格的考核奖惩措施，每期坚持对所开设的各门学科进行多种形式考核，作为衡量教师教学业绩和班队工作的重要依据，将全面推进素质教育真正落到了实处。

2、认真执行国家对义务教育阶段学生的“两免一补”政策，对孤儿、享受最低生活保障、家庭经济特困、父母残疾或重病等各种情况进行详细登记、核实，做到应免全免。近三年来，我校对困难学生实施双免的累计近1200人次。

3、健全校务公开制度，成立了以校长漆洵为组长的校务公开领导小组。在校内外醒目的位置都设立了校务公开栏、公示栏，在学校网站上开辟了校务公开专栏，在教师会、学生会、家长会、社区联系会上都离不开校务公开的内容，且公开的广度、深度和更新速度都令人满意。多渠道的公开形式，让学校各项规章制度、招生政策及学区、职称评优晋级、经费收支等涉及教职工、学生权益的重大事项阳光透明，消除了师生、家长和社会各界的无端猜疑，弘扬了新风正气，树立了学校良好的诚信、公众形象。

4、建立与社区、家长联系沟通制度，聘请了漆正荣、龙秀英、邓汇川、田勇、唐波等五位行风评议员，分别代表办事处、社区、公安、家长、主管部门，学校每期都召集评议员、社区书记、主任、辖区幼儿园长到校，汇报近期重大决策、规章制度、工作动态、最新业绩，听取他们对学校教育教学工作的意义和建议，并认真记录、归类整理、研究改进措施、督促相关部门或人员尽快落实。

5、学校对外公示行风校风监督举报电话，网站设立校长信箱，校门口挂“心心语”信箱，建立“家长接待日”、“群众大接访”制度，对家长及社会各界举报、投诉的行风校风问题，做到件件有着落，事事有回音。

6、充分发挥工会、教代会的作用，每年召开一次教代会，代表们畅所欲言，为完善学校管理制度、规划学校发展蓝图献计献策，让群众的知情权、发言权、监督权得到充分体现，大大推进了校务公开和民主管理的进程。

四、强铸师魂，共享和谐

教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德修养如何，直接影响着学生的素质，影响着教育这一伟大事业的成败和兴旺。近年来，我校以构建和谐校园和学习型集体为目标，大力倡导“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、博学、创新”的希小教师工作作风，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，全面落实人才强校的各项要求，广泛开展了讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。

1、建一流班子

学校始终以“三个代表”思想武装班子成员的头脑，以“团结、勤政、廉洁、高效”为创建目标，经常利用行政会和民主生活会进行永葆先进性的教育，认真开展干部作风整顿，充分发挥班子成员年轻有为的特点，鼓励人人争做为人师表的楷模、教育教学的行家和勤政廉洁的公仆。制订并实施了《晓兰希望小学行政人员考核细则》，坚持每年班子成员述职，接受群众监督，认真开展行风民主评议。目前，一个团结高效、充满活力、群众拥戴的优秀领导班子已在我校悄然形成。

2、塑师表形象

一是利用每周教师大会和假期集中整训时机，组织教师系统地学习“一纲五法”、职业道德规范、“十要十不准”等，观看《师德师风警示录》，阅读《新时期时代颂歌》，认真学习方永刚、孟二冬、林强等同志的先进事迹，并结合自身实际展开激烈讨论，人人撰写心得体会和师德征文。

二是学校严格执行四川省教育系统“双八条”规定，每年均与教师签订《师德师风目标责任书》，注重明查暗访、防微杜渐，杜绝了三乱、家教、体罚等不正之风。

三是在执行船山区教师师德考核细则的基础上，完善学校教师职业道德考核细则，分为“言行表现”和“民主测评”两大部分，其中“言行表现”包括了“关爱学生、廉洁从教、守纪自律、顾全大局、团结友善、安全责任”等六个方面，几乎涵盖了教师职业道德规范和各级对师德师风要求的所有内容。

特别在“民主测评”部分，我校开创性地制定了“轮级评分”的实施办法，按照自下而上的“教师→年级组长→蹲点领导→校长”和自上而下的“校长→蹲点领导→年级组长→教师”两条线进行逐级评分，根据联系的紧密度确定不同的评分比值，使学校各个层级的干部有职有权、敢说敢管，消除了工作畏难情绪，使学校政令更加畅通，工作效率大大提高；同时，也加强了对各层级干部的监督，促使其更加身先士卒、公正办事，以更好态度和质量服务于群众，以更优的业绩向群众交待，既构建了和谐的干群关系，又提高了教育教学质量。

    在我校的职业道德考核细则中，还开创性的实施了“优秀职业道德加分”制度，如“爱生如子，有关爱帮助学生典型事迹的，每人次加5—10分；主动承担重任，为领导分忧，为学校排忧解难。每人次加5—10分；发现安全隐患、不稳定的苗头，主动向学校报告。每人次加5—10分……”。随着这一举措的推出，老师一改以往“不求无功、但求无功”的消极思想，取而代之是，一件优秀的感人事迹如雨后春笋般涌现，教职工的主人翁意识被前所未有的激发出来，“校兴我荣、校衰我耻”的信念开始在老师们的心中扎根。随着这一举措的推出，学校挽回了不少经济和声誉上损失，获取了很多对发展有益的信息，使学校、家庭和社会更加紧密地联系在一起，为构建和谐师生关系、家校关系，提升学校整体形象起来了不可忽视的作用。在每期学生、家长对教师的满意度测评之“老师，我想对您说”中，那些情真意切的话语就是最好的应证！
    四是从细节入手，在言行举止上严格要求每一位教师，以潜移默化感染学生。

其一，在办公室张贴《新世纪教师格言》、《教师十条禁忌语》，时刻提醒教师规范语言，走进孩子的心灵。

其二，要求时时处处为人师表，随时保持办公用品、书本摆放整齐，用过的物品归回原位，不得乱扔乱吐乱倒，不得边走边吃东西，不得勾肩搭背、大声说笑，不得在校内骑车，不得在升旗等集会活动带挎包、交头接耳，见地上杂物主动拾起，见学生行礼主动还礼等等，随时随地为学生作表率。

其三，开设心心语信箱，督促教师规范言行。每天信箱里都要收到数十张纸条，字里行间承载着孩子们纯真的童心和美好的愿望，如 “请教师不要抽烟、不要因课堂纪律不好而罢课、不要把不好的情绪带到课堂、不要经常带病上讲台（有病就要治）、不要抵触执勤学生、为本班学生护短……”等朴实而中肯的建议。每当收到此类纸条，学校都积极作出回应，迅速展开调查，采取一系列有针对性和实效性的措施，尽量从源头上解决问题，督促相关教师彻底改变不良行为，对每一个学生的健康成长与和谐发展负责，对每一个把信任和重托都交给学校的家长负责，对办人民满意的教育负责。

    3、促专业发展

    学校通过各种途径，让教师们边学习、边充电、边总结、边反思，以适应灵活多变的新课程和越来越聪明的小学生。一是请专家和优秀教师现场授课，对各科教师进行针对性的培训，然后以教研组为单位开展“问题教研”、“校本教研”。二是推出了每位教师每周写一篇《教学反思》的活动，每周评出一篇最佳反思，在下周一的教师大会上进行交流。三是巧妙利用课堂教学的间隙，开展集体备课，实现多向互动，资源共享，解决了教学中的普遍困难与薄弱环节。四是关注生命全面健康成长，积极探索有效教学，举行说课、教学设计、课堂教学等相关比赛，促进教学行为的彻底改变。五是重视教师基本功的提高，每期均有计划地安排普通话、计算机、三笔字等培训，期末至少进行一个项目的测评，纳入业务水平的考核。目前，学校的教师档案、学生学籍、各类资料报表等均由各班教师通过计算机自行完成，已步入了信息技术的现代化。

    五、规范收费，取信于民

    近年来，我校以“创建规范教育收费示范校”为主要目标，严格执行各项收费政策和财经制度，确保学校稳定，做到万无一失，为我区教育系统赢得良好声誉。

    1、认真落实收费公示制度，每期均在校门醒目位置张贴最新的收费公示栏，公布学校收费项目、收费标准及监督电话，自觉接受群众和社会的监督。    为引起全校教师的高度重视，我校把收费工作纳入了教师职业道德的“顾全大局”方面进行工作考核。在每期开学报名收费前，组织全校教师（特别是班主任）召开专题会议，一方面严明纪律，要求任何人不得越雷池一步，不得私设项目、搭车收费，不得提高标准收费，不得强制收取服务性、自愿性项目的费用。另一方面，对收费开据的技术性工作进行培训，做到发票不错开、不漏开、不重开、不遗失、不损毁，。至今，我校在收费工作中无任何一起违规事件，无出现一起发票管理、操作上的失误或损失。

    2、认真执行《四川省规范教育收费工作八条规定》，根据我校实际，及时出台了《晓兰希望小学治理“三乱”行为的有关规定》和《晓兰希望小学教师“三乱”行为的处罚细则》，与每位教师签定规范教育收费责任书，并加强监督和排查，不放过任何一名家长、一名学生反应的线索，做到防微杜渐、未雨绸缪。由于工作力度大、措施明、管理细、处理严，我校至今未出现一起“三乱”、“强行统一为学生征订教辅”、“有偿家教、补课”等严重违规行为。

    3、认真执行财经制度，坚持“收支两条线”，财务管理合法合规，从无私设小金库、违反财经纪律的行为。特别是我校在开源节流、勤俭办学、财务公开透明方面，还得到了局长夏先侗同志和的高度赞扬和推崇，学校财务工作也多次受到计财股、财会中心的表彰。

    2007年11月5日至6日, 我校代表城区小学迎接了市物价局组织的2006——2007年学校收费专项检查，检查组同志按照相关文件精神，一丝不苟地查阅了学校现有收、支经费入帐情况，核对了所有的收入、支出票据后，一致认为：晓兰希望小学的创建规范教育收费示范校活动开展扎实有效，学校认真贯彻执行了相关政策和文件精神，收费项目及标准符合相关规定，不存在乱收费的情况，同时开出的收费票据清楚、规范，每期对学生代管费的结算及时，清退彻底。 

    近年来，在卓有成效的行风校风民主评议工作的推动下，我校教育教学质量逐年提升，各项事业呈现全面发展的良好态势。学校被评为市区两级“双争双创示范单位”、船山区师德建设先进集体、四好班子，先后被授予“四川省卫生先进单位”称号，从2004年创区级文明单位、2006年创市级文明单位到2007年创市级最佳文明单位相继成功，2007年创建市级语言文连续三年的教师节上被区委、区府评为“教育工作先进集体”，圆满承办了省、市、区各级的德育工作、平安校园、留守学生、新三好、十个一、关工委等10余个现场会，成功举行了盛况空前的建校十周年庆典。在船山区教育局2007年的综合目标考核中，获得二等奖第一名，名列城区第四，同时一举获得德育工作、课改工作、艺体工作、班子建设、无偿献血、校务公开、安全工作等七项先进集体。

总之，行风校风民主评议工作是一项功在当代、利在千秋的伟业，我校仅仅迈出了第一步，今后的工作还任重道远。但我校已经尝到甜头，感受到此项工作给学校发展带来的显著效益，我们还将不断努力，扬长促短，与时俱进，开拓创新，用“行风校风民主评议”这一有力推手，促进晓兰希望小学迈上崭新的台阶。 

2008-6-18